Mots ordinaires – Mots extraordinaires

J’ai ‘articulé le projet sur deux axes principaux, construits autour de la notion du mot. D’une part, par l’élaboration lors de la résidence, d’un ouvrage d’art réalisé conjointement avec les élèves, les équipes pédagogiques du collège en coordination avec le tissu culturel de la ville et moi-même et, d’autre part, en réalisant un ensemble d’éléments sculpturaux créant un cheminement dans l’établissement. Les deux propositions sont reliées et unies par l’utilisation des écrits des élèves, en tant que « matière » propre aux deux réalisations.